Как научить ребенка самостоятельно есть ложкой? Первая ложка для ребенка. Ложки для малышей


Первая ложка для прикорма грудничка: выбираем лучшую

Время первого прикорма является очень ответственным периодом в жизни грудничка. Мало что может сравниться с материнским молоком, но для развития малыша важно постепенное введение прикорма. Время кормления должно приносить удовольствие грудничку, тогда не будет проблем с питанием. Красивая первая ложка и посуда помогут поддержать хорошее настроение малыша во время кормления.

Позднее научить ребёнка есть ложкой будет проще, когда он уже с полугода ест дополнительное питание именно таким образом. И лучше это делать хорошими столовыми приборами.

Разбираемся в многообразии ложек для первого прикорма грудничка: выбираем лучший столовый прибор

Специальные приборы для кормления

Многочисленные производители принадлежностей для грудничков предлагаю большой ассортимент столовых приборов для кормления. Эти предметы можно заменить обычными приборами, но, выпускаемые для детей, имею больше плюсов для детей и взрослых, например, из них проще и удобнее кормить.

Преимущество ложки для прикорма:

  1. Качественный пластик, который не обожжёт губки малыша.
  2. Достаточная глубина, чтобы еда не оставалась на ложке, а малыш смог захватить её своими губками.
  3. Длинная ручка, позволяющая без проблем доставать еду из контейнеров и баночек.
  4. Ручки приборов нескользящие, не падают с края посуды.

Всеми этими положительными качествами обладают детские столовые приборы известных производителей, например, Pigeon, Philips Avent. Они сделаны из качественных материалов (пластика или силикона), проходят строгий контроль качества, выдерживают самые жёсткие требования, их не страшно купить для маленького ребёнка.

Большое разнообразие

разноцветные детские ложки

Для первого приёма и дальнейшего питания малыша предлагается большое разнообразие столовых приборов. Основные производители такой посуды для маленьких деток Pigeon и Philips Avent. Их продукция удобна для введения прикорма, безопасна, получает положительные отзывы от родителей.

Термочувствительные ложки

Хорошо зарекомендовали себя термочувствительные ложки фирмы Авент. Они могут менять цвет, например, с красного на жёлтый. Это своеобразное предупреждение, что еда ещё слишком горячая для малыша. Если купить такую ложку, она очень пригодится при разогревании пищи в микроволновке. По цвету легко понять достаточно ли согрелась пища, не обожжёт ли она ротик малышу.

Ложки для еды разной консистенции

Есть специальные ложки для прикорма, можно купить узкие (для густой кашки и овощей) или широкие (для воды и соков). Физиологическая форма ложечки для первого прикорма разработана специально, чтобы было комфортно – взрослым кормить, ребёнку есть. У ложек фирм Pigeon, Philips Avent ширина и глубина хорошо подходит для ротика малыша. С их помощью можно легко есть густую пищу, пить жидкость.

Как похудеть после родов?

Многие женщины после родов сталкиваются с проблемой появления лишнего веса. У кого-то он появляются еще во время беременности, у кого-то - после родов.

  • И вот Вы уже не можете себе позволить носить открытые купальники и короткие шорты…
  • Вы начинаете забывать те моменты, когда мужчины делали комплименты вашей безупречной фигуре...
  • Каждый раз, когда Вы подходите к зеркалу, Вам кажется, что былые времена уже никогда не вернуть...

Но эффективное средство от лишнего веса есть! Перейдите по ссылке и узнайте, как Анна похудела на 24 кг за 2 месяца.

Как похудеть после родов?

Многие женщины после родов сталкиваются с проблемой появления лишнего веса. У кого-то он появляются еще во время беременности, у кого-то - после родов.

  • И вот Вы уже не можете себе позволить носить открытые купальники и короткие шорты…
  • Вы начинаете забывать те моменты, когда мужчины делали комплименты вашей безупречной фигуре...
  • Каждый раз, когда Вы подходите к зеркалу, Вам кажется, что былые времена уже никогда не вернуть...

Но эффективное средство от лишнего веса есть! Перейдите по ссылке и узнайте, как Анна похудела на 24 кг за 2 месяца.

топ 8 детских витаминных комплексов

Столовые приборы разработаны с учётом развития ротовой полости ребёнка, это позволит с меньшими проблемами перейти от кормления грудью и пустышки к ложке.

У специальных ложечек для кормления имеется закруглённый край, который предотвратить травмы ротовой полости, когда малыш ест. Материал, из которого изготовлены приборы для кормления фирм Pigeon, Philips Avent экологически чистый, мягкий. Грудничок может без проблем пожевать ложечку, она не повредит дёсны, не потеряет свою форму. Проглотить её не получится, ограничитель на ложке не позволит это сделать.

Бутылка с ложкой насадкой

бутылка с ложкой насадкой

Начать кормить ложкой маленького ребёнка всегда непросто, для полноценного введения дополнительного питания нужно много терпения. Малыш может отказываться есть с ложечки, потому что сосательные движения для него более привычны. Приучить к форме столовых приборов поможет бутылка с насадкой — ложкой. Она есть почти у всех производителей детской посуды, хорошие отзывы родителей говорят об удобстве такой бутылки. Лучшие по применению и качеству будут бутылочки от Pigeon и Philips Avent.

Такая бутылка и ложка позволят малышу подготовиться для первого прикорма. С этой ложки ребёнок должен пить жидкость, не надо заставлять его есть, как взрослого. Его губки будут постепенно приучаться к новой форме, и во время введения прикорма малыш будет лучше справляться с незнакомой пищей.

Серебряная ложка

серебряная ложка

Многие родители пользуются серебряной ложечкой, чтобы кормить малыша. Их можно купить в обыкновенных и ювелирных магазинах. Такой выбор обоснован, ведь серебро убивает патогенные микроорганизмы, которые могут находиться на приборах, когда ребёнок ест.

Из 20 века до нас дошла традиция дарить ребёнку при появлении первого зуба ложечку «на зубок». Первая ложка могла быть серебряной или деревянной. При этом ложечку из дерева для такого случая не покрывали краской, чтобы она не попала в рот ребёнку, когда он ест.

Как выбрать ложечку для ребёнка

пластиковые ложки для малышей

При большом разнообразии трудно бывает понять, какая самая удобная, ведь выбрать и купить хочется качественную и красивую ложку. Малыш не только ест этой ложкой, но и играет, что позволяет легче научить его пользоваться столовыми приборами. Хорошие отзывы получает продукция фирмы Авент, которая предлагает красивые ложечки с картинками, лёгкие и удобные.

Купить можно разные ложки, но силиконовые приборы хороших производителей (Pigeon, Philips Avent) удобны, практичны в применении:

  • их можно мыть в посудомоечной машинке;
  • разогревать в микроволновой печке;
  • стерилизовать.

С серебряной или деревянной ложкой так поступать нельзя.

Впоследствии малыш будет сам есть такими ложечками, ими легко научить захватывать пищу и подносить к ротику. Они будут удобны для правшей и левшей.

Навыки принятия пищи при помощи столовых приборов должны проходить в приятной обстановке, не беспокоить малыша, а приносить ему удовольствие. Этому также будет способствовать красивая первая ложечка. В некоторых случаях малыш с трудом ест густую пищу, потому что разбухшие дёсны стали очень чувствительны, причиняют боль. В этом случае выручит мягкая ложечка фирмы Авент. Силикон, из которого сделан ковш ложки, не потревожит воспалённые дёсен малыша. Он сам будет открывать ротик навстречу красивой ложечке, и период введения прикорма пройдёт благополучно.

Рейтинг лучших товаров постоянно выводит фирмы Pigeon и Philips Avent на ведущие места. Положительные отзывы мамочек со всего света подтверждают правильность такой высокой оценки и рекомендуют купить продукцию этих производителей. Родителям всегда хочется приобрести ту ложечку и посуду, какая понравится ребёнку.

Кормление ложкой

кормление ложкой грудничка

Кроме уже подросших деток ложечкой приходится кормить недоношенных малышей, у которых очень слабый сосательный рефлекс. Также ложечку приходится использовать для кормления грудничков, которые отказываются от груди совсем или в отсутствие мамы не хотят есть из бутылки.

Первая качественная ложка нужна малышу с самого рождения. Пусть он из неё не ест, она нужна для того, чтобы дать попить водичку или лекарственные препараты.

Плюсы кормления ложкой:

  • требуется мало приспособлений – только ложка;
  • впоследствии дети не отказываются от груди, как бывает во время кормления из бутылки;
  • удобно кормить, если у малыша заложен носик, например, во время простудных заболеваний.

Часто именно ложкой докармливают грудничков, когда мама не может некоторое время кормить ребёнка, например, во время болезни. Какой столовый прибор купить, решают родители, посмотрев, как ест малыш, прочитав отзывы других родителей.

Как ухаживать за посудой малыша

грудничок сам ест из ложки

Здоровье маленького человечка зависит от многих факторов, в том числе от содержания его посуды. Особенно это касается ложечки, мало научить ребёнка есть, важно обеспечить чистоту.

Правила ухода:

  • Столовыми приборами ребёнка надо кормить только его, не использовать для других людей.
  • Чашки, ложки, из которых ест малыш, не моют химическими моющими средствами. Лучшие средства – сода и мыло, они хорошо смываются с поверхности водой и не содержат вредных веществ.
  • Сушить посуду надо на открытом воздухе, вытирать общим кухонным полотенцем не рекомендуется.
  • Регулярно надо обеззараживать посуду. Для этого надо подержать её в кипятке несколько минут. С серебряной или деревянной ложкой так делать нельзя. У производителей детских товаров, например, Pigeon и Philips Avent, в инструкции указано, какой должна быть процедура обеззараживания посуды.
  • Хранить детские принадлежности надо отдельно, можно купить специальный контейнер или просто заворачивать в чистое полотенце.

Подводим итоги

Процедура введения прикорма требует много сил, времени и терпения. Облегчить её могут ложки для прикорма фирм Pigeon и Philips Avent, кормить которыми одно удовольствие, что подтверждают многочисленные положительные отзывы родителей. Первая ложка должна доставлять только радость, когда родители смотрят, как ест их малютка, а ребёнок радуется новому вкусу.

Как похудеть после родов?

Многие женщины после родов сталкиваются с проблемой появления лишнего веса. У кого-то он появляются еще во время беременности, у кого-то - после родов.

  • И вот Вы уже не можете себе позволить носить открытые купальники и короткие шорты…
  • Вы начинаете забывать те моменты, когда мужчины делали комплименты вашей безупречной фигуре...
  • Каждый раз, когда Вы подходите к зеркалу, Вам кажется, что былые времена уже никогда не вернуть...

Но эффективное средство от лишнего веса есть! Перейдите по ссылке и узнайте, как Анна похудела на 24 кг за 2 месяца.

Как похудеть после родов?

Многие женщины после родов сталкиваются с проблемой появления лишнего веса. У кого-то он появляются еще во время беременности, у кого-то - после родов.

  • И вот Вы уже не можете себе позволить носить открытые купальники и короткие шорты…
  • Вы начинаете забывать те моменты, когда мужчины делали комплименты вашей безупречной фигуре...
  • Каждый раз, когда Вы подходите к зеркалу, Вам кажется, что былые времена уже никогда не вернуть...

Но эффективное средство от лишнего веса есть! Перейдите по ссылке и узнайте, как Анна похудела на 24 кг за 2 месяца.

топ 8 детских витаминных комплексов

ogrudnichke.ru

Как научить ребенка самостоятельно есть ложкой? Первая ложка для ребенка

Как только на свет появляется кроха, центром Вселенной для него с первого мгновения жизни становится мама. Правда, проходит некоторое время и малыш пытается двигаться к самостоятельности и автономности, начинает кушать, одеваться сам. Каждые мама и папа просто обязаны поспособствовать этому, оказывая всяческую помощь в обучении карапуза абсолютно новым для него навыкам и умениям. Как научить ребенка самостоятельно есть ложкой? Ответ на этот вопрос вы найдете в статье.

Что такое ложка?

Как правило, первый столовый прибор, с котором знакомится кроха, — это ложка. Пройдет некоторое время, пока ребенок разберется, что это не новая игрушка, а удобное приспособление для того, чтобы кашка или супчик попадали в ротик. Частенько молодые мамы волнуются: как научить ребенка самостоятельно есть ложкой? Как правило, это время приходит, когда карапуз научился уверенно сидеть абсолютно самостоятельно. Он как раз достигает возраста 7-8 месяцев от роду. Почти взрослого карапуза очень сильно интересует ложечка, с помощью которой его кормит мама. Он пытается отталкивать ее руки и, выхватив у нее первый столовый прибор, донести его до своего рта.

Выбираем первый столовый «инструмент»

Перед тем как вложить ложечку в ручку малышу, ее надо купить. Как сделать правильный выбор? Самым главным критерием, предъявляемым к детским столовым приборам, является их безопасность. Лучшим выбором будет мягонькая ложечка, изготовленная из силикона и имеющая пластиковую ручку. Такие ложки производят специально для карапузов. Благодаря специальной ручке, дети кушают с удобством. Еще одно преимущество силиконовой ложечки – ее термочувствительность. Если еда малыша более горячая, чем это необходимо, ложка может поменять свой цвет. Для мамы это очень удобно, потому что если она разогревает еду в микроволновке, пюре, супчик или кашка не всегда прогреваются равномерно. Благодаря термочувствительной ложечке, получение ожогов малышом исключается.

как научить ребенка самостоятельно есть ложкой

Еще один плюс силиконовой ложки — ее мягкость. Она не может поранить десны, даже если ваши дети кушают не очень аккуратно. Когда малышам исполняется полтора года, силикон можно поменять на пластмассу.

Одна ложка или набор детской посуды?

Частенько мамы и папы приобретают специальный набор детской посуды, который укомплектован тарелками (глубокой и мелкой), чашками и приборами. Именно такой набор будет очень кстати, ведь со временем все это пригодится их карапузу.

Памятка родителям

При покупке столовых приборов для малыша надо соблюдать несколько простых правил.

  1. Ложки для детей лучше выбирать среднего размера (не большие и не маленькие).
  2. Край у столового прибора не должен быть острым, чтобы ребенок не поранился.
  3. Ручка ложечки в идеале деревянная или силиконовая (сегодня в продаже есть даже изделия из металла).
  4. Выбирая вилочку для карапузика, необходимо проверить, насколько острые ее зубчики, ведь пока кроха не научился хорошо кушать самостоятельно, он может наносить себе в ротовой полости ранки.
  5. Любой столовый прибор, покупаемый для малыша, должен быть качественным, лучше — от фирмы, которая хорошо себя зарекомендовала на рынке товаров для детей. Прибор не должен быть с посторонним запахом, а также быть окрашенным (пройдет время и краска сползет с поверхности ложечки или вилочки, попадая в организм карапуза).

Родители обязаны отслеживать срок эксплуатации детских столовых приборов (смотреть на упаковке), вовремя их менять.

Так ли уж полезна серебряная ложечка?

Уж много десятилетий подряд молодые мамы, прислушиваясь к советам бабушек и дедушек, выбирают для своего чадушки серебряные столовые приборы. Как правило, из этого материала бывает сделана и первая ложка для ребенка. Мол, ее лучше дарить «на первый зубик», потому что все бактерии, попадающие в ротик крошки, сразу же будут уничтожены серебром. Решение о приобретении необходимо обдумать заранее, и лучше не один раз. А при выборе ложечки надо быть достаточно осмотрительным.

Во-первых, нет стопроцентной уверенности в том, что у малыша не возникнет аллергическая реакция на серебро. Если она появится, то и кожные высыпания не за горами. Огромным минусом в такой ситуации будет то, что доктора будут искать аллергию в чем угодно, а вот поинтересоваться материалом столового прибора, которым малыш заносить пищу в ротик, они не догадаются. Да и родители ничего им об этом не скажут. Аллергический процесс у крохи может затянуться на многие годы.

дети кушают

Во-вторых, производители передают на прилавки ювелирных магазинов и салонов сувенирные ложки. Они пользуются спросом в ответ на семейную традицию – дарить подобные ложечки при появлении первого зубика. К сожалению, по прямому назначению такой сувенир лучше не использовать: чтобы сохранить цвет металла, серебро покрывают определенными веществами, которые могут быть небезопасны для здоровья ребенка. Если же решение о приобретении серебряной ложки принято бесповоротно, разумно выбрать такую, у которой ручка костяная или пластиковая (серебро нагревается достаточно быстро, а кушать горячую пищу ложкой из металла 925 пробы не очень комфортно, особенно малышу).

Исходя из вышесказанного, возникает вопрос: нужны ли серебряные ложки и зачем их использовать? И тут на первый план выходит великолепное свойство этого металла — бактерицидное. Благодаря использованию этих ложек, можно совершать профилактику стоматита, молочницы полости рта и остальных инфекционных заболеваний.

«Я уже взрослый!»

После появления на свет карапузик кушает только мамино молочко или детские смеси. Это потом в его рацион постепенно вводят овощные пюре, кашки, котлетки на пару и другие вкусности. Поскольку у него появляются первые зубки, он учится жевать. Ему теперь очень хочется как можно больше действий выполнять самому.

что умеет ребенок в 1 год

Что умеет ребенок в 1 год? Он уже может сам «вытирать» носик и ручки носовым платком или полотенцем; приносить игрушки или предметы, которые называют родители; подражает мимике взрослых, различным знакомым движениям или звукам. Малыш старательно учится петь и танцевать. Самой интересной и любимой игрушкой становится обычный телефон, по которому он частенько кому-то «звонит». Но одно из лучших достижений, когда речь заходит о том, что умеет ребенок в 1 год, это то, что он научился откусывать и жевать хлеб, булочку, печенье или сухарик, а также пить из своей чашечки, придерживая ее ручками. Бесспорно, что эти действия рождают чувство гордости в сердце любой мамы.

«Хочу кушать сам!»

По достижении малышом возраста 7-8 месяцев, у него зарождается интерес к ложке, он сам начинает ею интересоваться. Кроха тянет ручонки, отталкивая маму, пытаясь схватить столовый прибор. Как научить ребенка самостоятельно есть ложкой, чтобы процесс этот проходил вовремя, правильно и интересно?

когда ребенок самостоятельно ест ложкой

Как только малыш проявит интерес к столовому прибору, нужно, не откладывая, начинать знакомство с новым для него предметом. Сделать это достаточно просто: вложить в ручку ребенку ложечку, в тарелочку положить немножечко кашки и пусть он начинает сам учиться. Маме надо запастись огромным терпением, чтобы до конца выдержать этот эксперимент, ведь каша может оказаться повсюду: на столике для кормления, на полу, на всем, до чего сможет дотянуться карапуз, даже на нем самом. К тому же стук ложки по тарелке не всегда звучит очень музыкально.

Обижаем, упрекая

Придет время, и крошка научится зачерпывать ложечкой кашу или пюре, потом и суп, доносить еду до своего ротика. Маме не стоит заранее волноваться и нервничать, потому что это абсолютно новое занятие для ее малыша. Ранее он с этим не сталкивался, поэтому поначалу ему трудновато справляться. Как научить ребенка самостоятельно есть ложкой, чтобы не подавить в нем желание пробовать непривычные движения и знакомиться с новыми для него предметами? Ни в коем случае не следует упрекать малыша, говоря ему «так никогда не делай», «нельзя так». Маме следует очень постараться и сдерживать свое нетерпение, не употребляя вслух фразы типа «солнышко, давай лучше я тебя покормлю», ведь она хочет, чтобы ее чадо поскорее подружилось с ложкой. Надо предоставить крохе свободу, не пугать его и дать ему возможность действовать самостоятельно.

как держать ложку

А уж если такую возможность упустили и малыш в этот период не смог научиться управляться с ложкой, то придется подождать, когда ему исполнится полтора года. Правда, полуторагодовалый карапуз сможет размазать еду даже по обоям, кафелю и шторам, что вряд ли понравится взрослым.

Любое замечание малышу во время кормления лучше делать в виде игры, и от имени детских игрушек, тогда он их послушает. Например: «Ой, какая Таня неряха». На такое замечание карапуз обидится не так сильно, как на мамино или папино, и постарается побыстрее все исправить.

Побуждаем малыша кушать самостоятельно

Чтобы кроха научился кушать сам, родителям достаточно выполнить несколько правил:

  • подождать, пока малыш дорастет до нужного возраста;
  • заранее приобрести ребенку ложку;
  • кушать непосредственно при малыше;
  • когда кроха начинает проявлять к столовым приборам интерес, вкладывать их ему в ручку и показать, как держать ложку;
  • набраться терпения и делать замечания только от имени игрушек и неваляшек, когда малыш учится кушать.

ложки для детей

Родители должны понимать: когда ребенок самостоятельно ест ложкой, это значит, что он делает огромный и важный шаг в своем развитии. Маме и папе надо обязательно поощрять все попытки карапуза. Понятно, что поначалу этой ложечкой он будет колотить по столу или тарелке. Взрослым достаточно предпринять некоторые меры безопасности и не впадать в истерику, если еда случайно окажется на слюнявчике, самом ребенке, столе или полу.

Правильно ли малыш держит ложку?

Всем крошкам необходимо наглядно показывать, как пользоваться столовыми приборами. Чтобы объяснить, как правильно держать ложку ребенку, маме следует несколько раз взять ручку малыша, в которой зажата ложечка, зачерпнуть ею пищу и направить в ротик чадушки. Так малышу будет очень легко понять, что от него требуется. Можно показывать и на собственном примере: мама кушает из своей тарелки, карапуз — из своей, стараясь тщательно повторять мамины движения. Вероятно, что малыш будет зажимать ложку в кулачке. Это не страшно, ведь моторика пока недостаточно развита. Со временем все наладится.

первая ложка для ребенка

Поначалу не надо заставлять малыша съедать всю порцию. Вероятнее всего, он быстро устанет осуществлять новые и непривычные для него действия. Мама в этом случае может докормить его второй ложкой. А можно и поиграть в игру: одну ложечку зачерпывает и съедает сам малыш, а вторую набирает и дает скушать ему мама. Главное не спешить, и тогда все получится!

fb.ru

Силиконовые ложки для детей | Мамина любовь

Совершенно очевидно, что бытовые предметы и гигиенические средства у каждого члена семьи должны быть свои. Особенно строго этот принцип должен соблюдаться в отношении маленьких деток. С гигиеническими средствами по-другому и быть не может, а как быть с бытовыми предметами? Например, нужна ли малышу собственная посуда? Ответ однозначный – нужна. Причём первая посуда малышу может понадобиться уже вскоре после рождения. Какая посуда должна быть у ребёнка, как ее выбирать и правильно ухаживать за ней – читайте ниже.

силиконовые ложки для детей

Первая посуда для малыша

  • Силиконовая ложечка.

силиконовые ложки для детей

силиконовая ложка для детей

Это именно тот предмет детской посуды, который может понадобиться уже в первые месяцы жизни. Нет, мы не будем кормить грудничка супом и кашей. С помощью мягкой силиконовой ложечки маленьким деткам дают жидкие лекарства, отвары трав или водичку. Обычно такая необходимость возникает в период младенческих колик. Казалось бы, куда проще поить ребёнка укропной водой с помощью бутылочки и соски? Однако в таких действиях кроется опасность: после соски у малышей бывает «путаница сосков», и они отказываются сосать материнскую грудь, потому что добывать молоко из неё намного сложнее, чем получать питье через соску. Металлическая и даже серебряная ложка в данном случае уступают силиконовой. Во-первых, объем ковша силиконовой ложечки меньше и более соразмерен детскому ротику. Во-вторых, металлической ложкой можно нечаянно травмировать нежную слизистую рта крохи.

Производители и брэнды:  Мир детства, Нук (Nuk), Chicco, Bebe Confort, Maman, Canpol babies.

  • Поильник-непроливайка.

силиконовые ложки для детей

кружка поильник

Ребенок растёт, осваивает новые навыки, в том числе навыки самообслуживания за столом, и ему уже нужна настоящая детская посуда. Помочь малышу освоить питье из чашки может поильник-непроливайка. Особенность поильников в том, что они имеют крышку, а значит, содержимое не прольётся мимо. Большинство поильников имеет ещё и ручки с обеих сторон, чтобы малыш мог держать его двумя руками. В магазинах можно встретить огромное количество разных поильников: с мягким или жёстким носиком, с колпачком и без, с соломинкой, с ручками, без ручек, с двойными стенками для сохранения температуры содержимого. Сложно сказать, какой из вариантов является самым удачным и удобным. Лучше самого ребёнка никто не сможет решить, поэтому, вероятно, придётся попробовать разные поильники прежде, чем получится найти свой.

Производители и брэнды: Нук (Nuk), Bebe Confort, Lubby, Canpol babies, Philips AVENT, The First Years, NUBY.

силиконовые ложки для детей

тарелки для кормления ребенка

Надобность в тарелках появляется тогда, когда малыш начинает получать прикорм, то есть примерно в возрасте полугода. Посуда для ребенка 6 месяцев должна соответствовать потребностям возраста. Первые порции прикорма очень не велики по объёму, поэтому и первые тарелки не должны быть большими и глубокими. Чем больше ребенок будет съедать, тем больше нужна тарелка, а в последствии лучше обзавестись двумя разными тарелками: глубокой для первых блюд и более плоской – для вторых. Несмотря на то, что пластик критикуют за неэкологичность, самая удобная детская посуда именно пластиковая. Стекло, фарфор и керамика — слишком хрупкие материалы, металлические тарелки неудобны тем, что сильно нагреваются. Качественный пищевой пластик (а именно из такого и должна быть сделана тарелка для малыша) не токсичен, он не разобьётся, об него невозможно обжечься. Выбирая тарелку для малыша, обратите внимание на ее устойчивость. Существуют специальные тарелки с присосками, но они не всегда бывают удобны. Иногда малышу очень интересно самому подвигать тарелку по столику. Присоски при этом провоцируют «аварийные» ситуации: ребёнку приходится прилагать усилия, чтобы сдвинут тарелку с места, но правильно рассчитать силу и точку ее приложения он ещё не способен, поэтому тарелка вместе с содержимым может вообще оказаться на полу. Тарелки с прорезиненным дном в этом смысле более удобны: они защищены от случайного скольжения, но в то же время, из безболезненно можно перемещать по столу.

Производители и брэнды: Bebe Confort, CHICCO, NUBY, The First Years.

силиконовые ложки для детей

чашка-поильник

После поильника наступает «эра» обычной чашки. Чашка, как и любая посуда для кормления детей, должна быть удобной и безопасной. Лучше, если она тоже будет пластиковой. Учитывайте, что полную чашку ребёнку неудобно держать одной рукой, поэтому можно обзавестись чашкой с двумя ручками или вообще без ручек. Объем чашки должен быть небольшим, опять-таки ради удобства ее маленького обладателя.

Производители и брэнды: CHICCO, Nuk, Tommee Tippee, Bebe Confort.

Статья по теме: как научить / приучить ребенка пить из кружки —

  • Вилка и ложка.

силиконовые ложки для детей

пластиковая ложечка и вилка

Собственные столовые приборы нужны ребёнку с момента введения прикорма. Металлические ложки и вилки в этом случае снова не подходят, поскольку ими легко травмироваться. Оптимальный вариант – пластиковые приборы из качественного пищевого пластика. Вилка обязательно должна иметь скруглённые зубчики. Очень удобны детские столовые приборы, имеющие специальный изгиб ручки. Подносить ко рту такую ложку или вилку легче, чем прибор с прямой ручкой. Когда малыш будет пробовать кушать самостоятельно, не помешают приборы с прорезиненной ручкой: они не выскальзывают из неумелой ладошки.

Статья по теме: как научить / приучить ребенка есть ложкой (10 советов). Читаем также: Как научить ребенка есть самостоятельно и аккуратно – полная инструкция для родителей

Видео: посуда для кормления ребенка:

Какой должна быть посуда для самых маленьких

Выбор детской посуды в магазинах просто огромен. Чтобы не прогадать, нужно точно знать, каким требованиям должна отвечать посуда для самых маленьких.

  1. Безопасный материал. Мы уже выяснили, что самой безопасной посудой для малыша является пластиковая посуда. Непременно это должен быть качественный пищевой пластик. На посуде обязательно должна быть отметка, что она пригодна для горячего. Дело в том, что некачественный пластик выделяет токсичные вещества при нагревании. Отметка на пластиковой посуде – показатель того, что она может использоваться для горячего.
  2. Надёжный продавец. Покупать посуду для детей лучше в специализированных магазинах или аптеках. Такие продавцы проверяют у поставщиков все сертификаты качества, поэтому купить некачественную подделку шансов не много. Надежные продавцы на рынке это Philips AVENT, Bebe Confort, NUBY, CHICCO, Нук (Nuk).
  3. Сама посуда не должна иметь никаких повреждений (сколов, трещин), у неё должны быть гладкие ровные края без зазубрин. Если в процессе использования что-то отломилось или треснуло – посуду обязательно нужно заменить.
  4. Чтобы малышу было приятно и интересно кушать как взрослые, детская посуда украшена картинками. Нанесение картинок должно быть качественным. Проверьте, не слазит ли краска при мытье или использовании.
  5. Лучше, если посуда имеет простую конструкцию. В основном это касается поильников, потому что некоторые модели имеют труднодоступные для мытья места. Детская посуда должна легко мыться.

Видео: новая посуда Philips AVENT (Филипс Авент) для кормления малыша:

Как ухаживать за детской посудой

Детская посуда требует особого ухода, ведь от ее состояния зависит здоровье маленького человечка.

  • У посуды должен быть только один хозяин – ребенок. Пользоваться детскими чашками, ложками и тарелками взрослым людям нельзя. Дело в том, что в ротовой полости взрослого содержится очень много бактерий, которые могут быть опасными для малыша;
  • Детскую посуду нужно тщательно промывать без использования химических моющих средств. Можно подобрать специальный «детский» гель для мытья посуды, или воспользоваться проверенными средствами – содой или мылом. Эти вещества полностью смываются и не содержат ничего вредного для крохи;
  • Лучше, если посуда будет высыхать естественным способом. Вытирать детскую посуду кухонным полотенцем не стоит. Если уж речь идёт о вытирании – лучше воспользоваться одноразовым бумажным полотенцем;
  • Время от времени посуду нужно обеззараживать. Это можно делать, подержав посуду в кипятке;
  • Не лишним будет хранить детскую посуду отдельно от взрослой. Хорошо подойдёт для этих целей закрывающийся шкафчик. Если такого шкафчика нет – можно просто завернуть посуду в чистое полотенце.

Видео: Чем мыть ДЕТСКУЮ посуду? какое средство выбрать?

На этом премудрости выбора и ухода за детской посудой заканчиваются. Все остальное – дело вкуса и удобства каждой мамы и малыша. Не забывайте, что посуда должна «расти» вместе с ребёнком, к тому же, посуду периодически нужно обновлять, так что если какой-то вариант посуды окажется не очень удачным – он не успеет надоесть.

Читаем далее: все вещи для новорожденного ребенка (список)

mama-love.ru

Как научить ребенка держать ложку и кушать ложкой: советы специалиста

Как научить ребенка держать ложку и кушать ложкой: советы специалиста. Пошаговая методика обучения, игры для развития умения пользоваться ложкой, в каком возрасте лучше начать учить пользоваться ложкой, важные знания о развитии мелкой моторики детей.

kak-nauchit-rebenka-derzhat-lozhku

Дорогие читатели «Родной тропинки»! Эту статью я писала по просьбам мам — участниц моих курсов и читательниц моего сайта. В ней я ответила на многие ваши вопросы.

Хорошо развитая речь ребенка и развитие его мышления, умственное развитие малыша очень тесно связаны с развитием действий ребенка с предметами. Вы узнаете из статьи:

  • Раздел 1. Зачем учить малыша в 1-2 года кушать ложкой? Как связаны речь малыша,  его мышление и умение ребенка действовать с предметами?
  • Раздел 2. В каком возрасте лучше начинать учить ребенка пользоваться ложкой?
  • Раздел 3. Как захватывает ложку малыш 1-2 лет: правильный и неправильный захват. Почему ребенка нельзя заставлять держать ложку как взрослый?
  • Раздел 4. Последовательность и правила обучения ребенка использованию ложки: это важно знать.
  • Раздел 5. Как подготовить руку ребенка? Игры — занятия для развития мелкой моторики и правильного захвата предметов.
  • Раздел 6. Что может Ваш малыш.

Раздел 1. Зачем учить малыша в 1-2 года кушать ложкой?

Зачем учить пользоваться ложкой маленького ребенка? Это первый вопрос, на который нам с вами, дорогие читатели этой статьи, нужно ответить. Ведь, действительно, нам — взрослым,  гораздо проще, да и быстрее – накормить ребенка самим, чем учить его пользоваться ложкой. Да и чище намного будет, намного меньше проблем с уборкой! Может быть не нужно спешить?

Давайте разберемся.

Развитие движений пальцев руки оказывает огромное влияние на развитие мозга ребенка. Это настоящая «умная гимнастика» для любого малыша. Овладение ложкой – это овладение так называемыми «орудийными действиями», которые способствуют не только развитию самостоятельности ребенка, но и его умственному развитию. Ребенку нужно скоординировать свои действия, правильно взять ложку рукой, под нужным углом наклона донести пищу в ложке до рта. Но и это не всё! Нужно дальше в правильном направлении наклонить ложку чтобы пища попала ему в рот, а не мимо рта. Это очень большой не только физический, но и умственный труд для малыша! Такая задача сродни задаче взрослого научиться с нуля фигурному катанию – придется учиться координировать свои движения, находить равновесие, осваивать рисунок движений. И в этом труде малышу очень нужна наша помощь.

Просто дать ложку и надеяться, что ребенок с удовольствием начнет ей кушать – это ложная надежда. У малыша будет не получаться, он будет расстраиваться и расстраивать вас. И поэтому нам очень важно понять, как помочь ребенку овладеть этим орудийным действием, как пошагово помочь ему овладеть этим непростым  для него умением. Ведь даже если самую сложную задачу разделить на маленькие простые шаги — то она станет легкой! Как это сделать  — ниже в статье.

А сначала  давайте разберемся с тем, а что такое орудийное действие и почему такие действия очень важны для развития детей 1-2 лет.

Пользование ложкой – это орудийное действие ребенка (т.е. действие с инструментом — помощником ребенка), в котором есть определенный «рисунок». Постепенно рисунок этого действия отрабатывается до автоматизма, и мы уже о нем на задумываемся. Но на начальных этапах  умение есть ложкой даётся не просто, и нам очень важно знать, как помогать малышу и в освоении орудийного действия с ложкой, и во всех других случаях его овладения подобными действиями.

Что такое «орудие»? Это предмет, с помощью которого выполняются те действия, которые без него выполнять не удобно, невозможно или не принято. Таким предметом можно:

  • придвинуть к себе игрушку, протолкнуть сюрприз из трубы наружу ( в этом случае орудием является палочка),
  • выловить рыбку из тазика (орудие- сачок),
  • забить втулочку в обучающей игрушке (орудие – детский деревянный молоточек),
  • размазать масло по кусочку хлеба (орудие – детский пластмассовый безопасный нож или палочка),
  • пересыпать песок в ведерко (орудие – совочек).

Действия с орудиями – предметами (и с ложкой в том числе, т.к. ложка – это «орудие» действий человека) направлены на развитие мышления ребенка, его мозга! И подготавливают развитие речевого мышления. А также подготавливают появление у ребенка изобразительной деятельности, совершенствуют действия кисти ребенка, его ручную умелость. Действия с орудиями расширяют возможности мышления малыша при выполнении им практических задач в жизни, приучают добиваться цели. Например, такой целью для ребенка может быть достать из таза с водой цветные шарики с помощью орудия – большой ложки – черпачка. Для этого надо научиться пользоваться этой ложкой, правильно держать ее в руке, нести ложку с правильным наклоном.

igra-vtulki

Орудийными действиями малыш интенсивно овладевает именно в раннем возрасте (с 1 года до 3 лет), и умение есть ложкой — в числе таких очень важных для развития малыша орудийных умений. Если игры — занятия с другими «орудиями» нам нужно специально организовывать и планировать, то еда ложкой — это естественный  ежедневно повторяющийся процесс, в котором мы решаем те же развивающие задачи в быту по ходу обычной жизни малыша.

Раздел 2. В каком возрасте лучше начинать учить ребенка пользоваться ложкой

Итак, мы видим, что обычная еда ложкой – это очень полезное для развития ребенка занятие. Когда же стоит начать малыша обучать использованию ложки? Здесь очень важно внимательно наблюдать за малышом, чтобы попасть в его личный пик интереса к данному процессу!

Обычно в возрасте после года (примерно в возрасте 1 года 2 месяцев – 1 года 3 месяцев) во время кормления малыш начинает брать у Вас ложку и пытаться сам есть. Или пытаться как-то ей манипулировать. Или жестом просит дать ему ложку. Очень важно «поймать» этот момент и использовать его. Это означает, что малышу уже пора учиться есть ложкой. У ребенка есть такое желание, и нам важно его подхватить! Если же Вы в это время заберете ложку у ребенка и не дадите ему самостоятельно есть, то малыш уже вскоре перестанет просить у Вас ложку. Момент будет пропущен.  Если же сразу же после просьб ребенка дать ему действовать ложкой Вы начнете учить малыша пользоваться ложкой (как это сделать — я описала ниже), то это будет самый лучший период, когда обучение пройдет максимально легко для Вас и для ребенка.

Именно возраст 1-2 лет является самым лучшим периодом для развития навыков самообслуживания малыша и приучения его к умению пользоваться чашкой, ложкой, к опрятности и порядку. Малыш  в это время сам с удовольствием помогает взрослым и рвется попробовать всё сам! Этот порыв, это стремление важно нам использовать во благо развития ребенка. В возрасте 3 лет  и позже это сделать гораздо сложнее, у малыша будут уже другие интересы. А в 3  года  в ответ на нашу просьбу начать «кушать самому, так как ты уже стал большой»  ребенок может начать капризничать  и откажется от ложки. И процесс пойдет намного труднее чем на втором году жизни.

Раздел 3. Как захватывает ложку малыш 1-2 лет: правильный и неправильный захват. Почему ребенка нельзя заставлять держать ложку как взрослый?

3. 1. О правильном и неправильном захвате ложки ребенком 1-2 лет

Еда ложкой в первые годы жизни ребенка отличается от того, как держит ложку взрослый.

ПРАВИЛЬНО ДЛЯ РЕБЕНКА 1-2 ЛЕТ: Правильный для ребенка захват ложки – это захват в кулачок. Но правильный – захват. При этом ребенок держит ее за середину черенка (т.е за середину ручки ложки), обхватывая сверху пальчиками. Важно: четыре пальчика находятся сверху черенка, а один пальчик – большой пальчик – держит ложку с другой стороны, снизу. Это правильный «детский» захват ложки для самых маленьких детей, при нем большой пальчик обособлен от других пальчиков руки.

НЕПРАВИЛЬНО ДЛЯ РЕБЕНКА 1-2 ЛЕТ: Если ребенок держит ложку неправильно – т.е. все его пять пальчиков находятся сверху черенка ложки – то ему трудно ей пользоваться, он не снимает пищу губами с ложки (как это должно быть), а всасывает ее.

lozhka-malishi

3.2. Что важно знать о развитии руки ребенка  в первые годы его жизни, или Ода большому пальчику малыша!

Почему не стоит ждать, когда малыш начнет держать ложку по-взрослому (т.е. до 3 лет), а полезнее ее дать на втором году жизни, когда малыш может держать ее только в кулачке?

Чтобы ответить на этот вопрос, нам с вами нужно знать особенности развития руки ребенка.  Давайте с вами вспомним, как растет малыш и как изменяются действия его руки. Это важно для подготовки ручки малыша и его пальчиков к процессу самостоятельной еды ложкой. Итак, совершим небольшое путешествие во времени и вернемся назад к первым месяцам жизни малыша.

Первые месяцы жизни. Первая задача, которую решает любой младенец в первые месяцы своей жизни – это протягивать ручки к предмету и брать их в руки, задачка трудная. Сначала ребенок берет предмет «ладонным захватом» — он накладывает на предмет все свои пальчики и прижимает его к ладошке. Движения пальчиков при этом еще не скоординированы и не подстраиваются под форму предметов. Разные предметы он берет примерно одинаково.

Конец первого года жизни. К 6-9 месяцам малыши начинают хватать предмет пальчиками. При этом детки учатся разным движениям руки при захвате предметов в зависимости от их размера и формы, они по-разному захватывают плоский и объемный предмет.  Пальчики начинают участвовать в движении захвата предмета.

С этого возраста постепенно происходит еще одно важное изменение  в развитии моторики ребенка. Если ранее младенец захватывал предмет всей ладошкой ближе к мизинцу, то постепенно точка захвата предмета смещается к большому пальцу. И чем старше ребенок и чем лучше развита его ручка – тем активнее работает большой палец руки в захвате и удерживании всех предметов.

Второй год жизни, или ода большому пальчику. Какую роль в пользовании ложкой играет большой пальчик руки и почему ему выделена здесь отдельная глава? Потому что большой палец играет роль особую, важную и незаменимую роль в овладении ребенком ложкой, и не только в этом!

Примерно к 1 году 3 месяцам большой палец начинает играть особую роль в захвате предметов –захват предметов ребенком кардинально меняется! Малыш захватывает ручку предмета так, что четыре пальчика находятся с одной стороны, а большой палец обособлен от них и удерживает ручку (крышку, колечко) с другой стороны. У каждого ребенка это происходит в свой срок, и зависит это и от индивидуальных его особенностей, и от его игрового опыта — была ли у малыша возможность развивать пальчики на первом году его жизни, держал ли он в ручках предметы разной фактуры, разной формы, учился ли он захватывать погремушки с разной формой ручки, помогали ли ему близкие взрослые в его развитии.

Интересное совпадение, которое задумала сама Матушка Природа для естественного развития ребенка! Именно в этом возрасте, когда большой пальчик обособляется от других пальчиков руки ребенка,  малыш и начинает просить у мамы ложку! Малыш как бы просит нас дать ему возможность потренироваться в нужном для него умении, просит нас помочь ему развивать его пальчики и его ручки! Также в этом возрасте он по-другому начинает держать мячик: малыш удерживает в руках мячик, обхватив его ладонями и большими пальцами, которые отделены от других пальчиков руки.

Кушая ложкой, малыш помогает себе освоить этот новый для него захват предметов и развивать ловкость своих пальчиков! И это нужно ему именно в этот момент, а не через год и не через два года. Именно поэтому позже малыши и отказываются от ложки, а в этот момент хватают ее у взрослых и хотят ей действовать! Это соответствует их природе! Именно поэтому так важно не пропустить данный момент.

3.3. Почему маленький ребенок не может удерживать ложку тремя пальчиками как взрослый и почему его рано этому учить?

Умение брать предметы тремя пальчиками – большим, указательным и средним – это следующий этап развития малыша. Малыш растет и чем он старше, тем активнее работает его большой пальчик. И наконец малыш становится способным держать предмет не в кулачке, а 3 пальчиками! Но это не может произойти сразу, ребенку нужно время.  Тонкие движения пальцев могут быть сформированы к 2, 5- 3 годам.

Вот почему маленький ребенок  в 1-2 года держит ложку в кулачке, не может сам зашнуровать ботинки. И это совершенно нормально!

Развитие мелкой моторики в играх- шнуровках, играх с вкладышами, пирамидками, матрешками, в играх с пуговками – кнопками – застежками помогает развить движения пальчиков и перейти от держания ложки в кулачке к удержанию ложки пальчиками «по-взрослому».  Развитие пальчиков происходит не только в играх (а на них сейчас делается акцент), а прежде всего в бытовых процессах – в помощи в одевании – раздевании, в пользовании расческой, салфеткой, ложкой, чашкой. И если на игры нам нужно уделять особое внимание, то бытовые процессы происходят ежедневно.  И ежедневно по ходу обычных домашних дел и режимных моментов мы можем помогать пальчикам ребенка стать умелыми.

Итак, теперь мы знаем, зачем учить малыша пользоваться ложкой и почему это лучше делать на втором году жизни ребенка. И дальше мы с вами обсудим, а как лучше это сделать? А я дам пошаговые инструкции, которые помогут Вам сделать процесс обучения для ребенка мягким и естественным.

Раздел 4. Последовательность  и правила  обучения малыша действиям с ложкой: это важно знать

lozhka-v-chem-oshibka

Расскажу сначала об основных правилах, которые помогут избежать типичных ошибок и сильно облегчат процесс обучения самостоятельной еде  с помощью ложки. А после правил я дам несколько игр, которые развивают ручку ребенка и рекомендации по выбору посуды для малыша, который только учится есть ложкой. Итак, правила для облегчения обучения малыша 1-2 лет действиям с ложкой!

Правило 1. Правило «твердое – жидкое»

Это незыблемое правило гласит: сначала учим малыша есть ложкой густую (твердую) пищу, и только потом – жидкую (суп). Почему? Потому что жидкую пищу трудно удержать в ложке и не пролить.

Твердую/густую пищу пытаться есть ложкой ребенок может уже после года и до полутора лет. И к полутора годам прекрасно справляется с этой задачей. А жидкую пищу малыш учится есть ложкой после 1 года 6 месяцев, т.к. это труднее.

Если Вашему малышу уже больше 2 лет, и он никогда не ел ложкой сам, то с чего начинать процесс обучения? Конечно же, с простого. Вернемся к пропущенному этапу и дадим сначала ему есть густую пищу ложкой (а супом будем кормить сами). А когда эта задача начнет у него хорошо получаться – то будем учить есть жидкую пищу ложкой.

Итак, начинаем учить пользоваться ложкой не с супа, а с густой пищи – то есть с густой каши, пюре, овощей, тушеных  блюд.

Правило 2. Правило «двух ложек»

Малышу во время обучения пользования ложкой (обычно это второй год жизни ребенка) очень трудно есть ложкой! Поэтому мы даем в ручки малышу ложечку, сами берем другую ложку и садимся справа от ребенка. И начинаем действовать по очереди: ложку ребенок, ложку – мы.

Едим в две ложки! Но очень важно при этом не забирать у малыша его ложку (даже если он еще больше проливает, чем ест), дать ему возможность ей «орудовать». Иначе малыш откажется от ложки и будет требовать чтобы Вы его кормили – ведь так легче. Если малыш устал —  то оставляем у него в ручке ложечку и докармливаем его сами. Но ложку не отбираем — пусть ее держит как хочет.

Это правило действует и для более старших деток, если ранее Вы не давали им в руку ложку и кормили их сами. Начинаем обучение с «двух ложек».

Правило 3. Правило «семейной трапезы», или показ — образец

Малыши любят подражать. Поэтому очень важно чтобы малыш ел вместе со всей семьей и видел, как едят его братья, сестры, взрослые. Малыш ест с семьей, но на своем стульчике, на своем месте. Если малыш что-то нечаянно пролил – то просто уберите за ним, не ругая, а показывая и рассказывая, почему нужно учиться кушать аккуратно, что сейчас придется помыть пол или вытереть стол.

В процессе семейной трапезы можно не только научить есть ложкой, но и объяснять ребенку простейшие причинно – следственные связи: «Видишь, из тарелки бабушки пар идет. Суп горячий. Нужно подождать». Можно знакомить с разными предметами посуды, называя их.

Правило 4. Правило «вместе»

Пользование ложкой имеет определенный «рисунок» движения руки. Этот рисунок очень сложный. Чтобы малыш его понял и научился ему, ребенку нужна Ваша помощь. И самый простой способ помочь ребенку — это способ действия «рука в руке». Давайте пошагово рассмотрим, как это делается.

Шаг 1

Возьмите руку малыша в Вашу руку (это и есть способ «рука в руке», когда ручка малыша находится под вашей ладонью) и действуйте совместно, направляя ласково ручку малыша. Способом «рука в руке» опустите пустую ложку вместе с ручкой малыша в миску (зачерпывающее движение справа налево для правши и слева направо для левши), наполните ее едой, донесите до рта. Ведите руку ребенка ласково, бережно, аккуратно, чтобы ем было приятно.

Именно Ваша рука не позволит малышу сделать ошибку – она поведет ложку до рта в горизонтальном положении и не даст ей перевернуться. Так мы можем показать «рисунок» движения малышу. И обеспечить ему ощущение успеха и радости от того, что у него всё уже получается!

Когда ложка окажется у рта ребенка, подайте ему знак о том, что пора снять пищу с ложки губами. Для этого вытяните губы вперед трубочкой, как будто вы что-то втягиваете в себя. Попросите скушать. Малыш, подражая вам, снимет с ложки пищу. Дайте ему на это время, похвалите малыша за то, что он ест ложкой! Не  торопите ребенка.

Повторите еще 4 раза, после этого докормите ребенка. Большее количество движений ложкой за один раз будет, скорее всего, слишком сложным для малыша. Тише едешь –дальше будешь, не будем спешить! Так потихоньку начинаем приучать  малыша кушать ложкой.

Полезный совет

ИНТЕРЕСНЫЙ ИГРОВОЙ ПРИЕМ: покажите малышу, что ложка должна лететь по воздуху как самолет, не переворачиваясь – вот как! И попросите его сделать самолетик! Скажите рифмовку:

Ложка – ложка – самолет!Залетает Лене (имя Вашего ребенка) в рот!Уууууууууу!

Этот игровой прием позволяет малышу уловить рисунок действия – как правильно нести ложку от тарелки ко рту.

Шаг 2

Когда малыш уже неплохо будет вести ложку по ее «маршруту», почувствует ритм и рисунок движения руки с ложкой, можно ослабить свою руку. Вы начинаете действия вместе, а потом аккуратно убираете свою руку, и закончит движение малыш сам. С этого шага мы будем постепенно давать всё больше и больше самостоятельности ребенку.

В какой последовательности лучше усложнять задание:

  • Сначала малыш сам делает самое простое – съесть пищу и вынуть ложку изо рта. То есть все движения от начала мы делаем вместе приемом «рука в руке», а этот заключительный этап малыш делает сам! При этом мы его хвалим, что он кушает ложкой! (хотя пока это и не совсем так, ведь почти всё  он делает вместе  с нами :)).
  • Далее мы убираем свою руку, когда ложка будет примерно посередине пути от тарелки ко рту (т.е. уже направление задано). Ребенок сам проходит «полмаршрута» ложки и съедает пищу. Первую же половину маршрута мы делаем вместе с ним «рука в руке»!
  • Далее мы еще уменьшаем наше участие в  этом процессе. Мы  вместе «рука в руке» ведем ложку к тарелки и зачерпываем еду, а дальше ребенок ведет ложку сам!
  • Остается самое сложное – именно поэтому мы постоянно делали это вместе. А самое сложное – это зачерпнуть, а не съесть! Причем зачерпнуть нужное количество пищи так,  чтобы ее было и не мало, и не слишком много. Если малыш зачерпывает слишком много – то теряет пищу из  ложки «по дороге». Поэтому этот этап мы проходим так: делаем вместе «рука в руке», но при этом ослабляем свою руку. И держим ручку малыша всё менее крепко пока он не научится сам зачерпывать ложкой еду, не проливая ее. Здесь нужно направлять не кисть малыша, а его запястье

Эти шаги рассчитаны не на день, а на недели или даже месяцы.Конечно же, некоторым малышам потребуется меньше времени на его освоение. А для кого-то потребуются все шаги в медленном темпе и большое терпение мамы. Но в любом случае при такой пошаговой помощи ребенку намного легче овладеть ложкой, чем когда ему просто ее дают и требуют из нее есть!

Шаг 3

Малыш частично уже научился кушать ложкой сам. Но часто забывает или ошибается. Покажите ему в очень замедленном темпе, как Вы зачерпываете пюре или суп ложкой, как несете ее ко рту, как наклоняете, как снимаете губами пищу. Нужен именно очень медленный показ того момента, который не получается у малыша. Потом ребенок пробует действовать сам, но с Вашей словесной помощью: «возьми немножко каши, чуть – чуть» и т.д. Прием «рука в руке» уже не нужен, нужно только напоминание и медленный показ, если что-то не получается.

Шаг 4

Когда Вы заметите, что малыш может сам горизонтально нести ложку до рта и снимать с нее пищу губами, то это значит, что обучение «технике» завершено успешно! Дальше дело за практикой.  Но поскольку малыш очень сильно устает есть ложкой, то даже на этом шаге Вы докармливаете ребенка, не отбирая у него его ложку! При этом на этапе докармливания ребенок «орудует» своей ложкой как получается.

Если Вы видите, что Вашему малышу слишком трудно пользоваться ложкой, то нужно дополнительно подготовить его пальчики  с помощью специальных игр для развития мелкой моторики. Их примеры и идеи для таких игр я описала в следующем разделе.

lozhka-korablik

Раздел 5. Как подготовить ручку ребенка к обучению пользованию ложкой:

идеи игровых занятий

Еда ложкой – это своеобразная гимнастика мозга для малыша. В этом простом бытовом процессе прекрасно развиваются пальчики ребенка и сенсомоторная координация. Ведь нужно не только правильно взять ложку, но еще и нести ее под нужным углом (чтобы не пролить еду) и еще и поднести ее ко рту под нужным углом чтобы пища попала в рот, а не мимо! Это сложно для малыша. Но этот процесс можно облегчить, если дать возможность ребенку хорошо развить свои ручки.

5. 1. Первый этап. Подготовительный. Игры с детьми первого года жизни

Задача: Формируем правильный захват плоских предметов и содействуем обособлению большого пальчика руки ребенка.

На первом году жизни давайте ребенку игрушки, которые развивают его пальчики:

— вкладывайте в ладошки шнуры, тесемки, ленты, кусочки ткани разной толщины и фактуры для ощупывания их ребенком,

— давайте погремушки  с разной формой ручки для разного захвата (подробнее об этом  — в рубрике «Развитие малыша от рождения до года по месяцам»).

—  привязывайте к шнурам разные игрушки. Малыш дергает за шнур, и игрушка звенит. Можно привязывать к тесемочкам мелкие игрушки и прятать затем игрушки в коробки так, чтобы из нее выглядывал только кусочек ленточки. Ребенок тянет за ленточку и коробка открывается, а в ней- игрушка!

— давайте ребенку игрушки, которые требуют активной работы пальчиков и меняют свой вид при манипулировании ими – крутятся, звучат, их детали можно перекатывать, сжимать, снимать и надевать, перемещать.

В конце первого года жизни (9-12 месяцев) подберите для малыша игрушки, которые развивают большой пальчик руки. Помните важное значение  этого пальчика в правильном захвате черенка ложки, о котором говорилось в начале статьи? Сначала все пять пальчиков действуют как «одна команда близнецов» — совершенно одинаково. Так малыш и захватывает предметы – все пальчики держит сверху ручки предмета. Потом большой пальчик должен отделиться от других пальчиков и начать играть свою отдельную важную роль.

Такое положение большого пальчика формируется, когда малыш:

  • захватывает плоские предметы, например, колечки пирамидок или разбирает и собирает цветные мисочки — вкладыши
  • снимает кольца со стержня,
  • ловит и толкает мячик,
  • разъединяет части дидактической игрушки (например, вытаскивает деревянные грибки из отверстий в панели, вынимает деревянные цветные втулки из столика – панели),
  • снимает плоские крышки с разных банок и коробок, находя внутри них сюрпризы – мелкие игрушки,
  • снимает цветные деревянные шарики со шнура,
  •  вкладывает и выкладывает предметы из коробки или из ведерка с крышкой.

5. 2. Второй этап. Игры с ложкой и черпачком для развития мелкой моторики ребенка 1-2 лет

В 1- 2 года можно провести с ребенком специальные обучающие игры, которые помогут ему  научиться пользоваться ложкой и развивают мелкую моторику.

В этих играх тренируются такие элементы действия, как: зачерпывание, правильный захват ложки, опускание ложки в тарелку (другую емкость), удерживание содержимого в ложке при ее передвижении.  Причем в игре эти действия повторяются много раз и интересны для ребенка, что очень помогает ему быстрее научиться пользоваться ложкой. Поиграем вместе!

Игра- занятие 1. Поймай шары

Вам игрового упражнения Вам понадобятся:

  • большая ложка – «черпачок» ( диаметр 4-5 см, ручка  длиной примерно 20-25 см),
  • таз с водой,
  • цветные плавающие в воде шарики (размер примерно 3 см) или другие мелкие элементы и игрушки (рыбки и т.д.),
  • ведерко для складывания выловленных шариков.

Налейте в таз воды (таз должен быть наполнен водой наполовину, чтобы она не расплескивалась). Погрузите в нее плавающие шарики. Положите рядом черпачок. Покажите малышу, как с помощью черпачка вылавливать шарики из воды и дайте ему самому попробовать действовать игрушки ложкой- черпачком и собирать их в ведерко.

Перед тем, как дать задание ребенку, попробуйте сами выловить игрушки в воде черпачком. Нужно подобрать размер ложки — черпачка и игрушек так, чтобы их легко можно было взять в ложку и перенести в ведерко.

Игра — занятие 2. Перекладывание шаров

Вам понадобятся:

  • поднос (поднос нужен чтобы то, что просыпал ребенок не падало на пол, а оставалось на подносе),
  • две миски (стоят на подносе),
  • набор разноцветных шаров (или других мелких ярких элементов),
  • большая глубокая ложка.

До того, как предлагать ребенку игру, попробуйте сами с помощью этой ложки перекладывать шары. Подберите ложку так, чтобы это было удобно делать!

Покажите малышу, как можно переложить шары из одной миски (правой) в другую  (в левую). Скажите: «Аня! Посмотри! Вот полная миска! Как много шариков! Красивые, яркие! А вот пустая миска. Давай переложим шарики в пустую миску. Зачерпни шарики. Переложи в пустую миску». Возможно, Ваш малыш переложит только один шарик. Или так заинтересуется, что переложит несколько или почти все — это очень зависит от индивидуальных особенностей ребенка.  В любом случае данное занятие делается только по желанию малыша! Если ребенку требуется помощь – то оказываем эту помощь пошагово  приемом «рука в руке» (см. правило «вместе»).

Аналогично можно перекладывать  из одной миски в другую крупные бусины или орехи, шишечки и другие элементы.

Игра – занятие 3. Просеивание

Вам понадобятся:

  • манка,
  • фасоль (или горох, чечевица),
  • большая деревянная ложка,
  • сито,
  • тазики или большие миски.

Заранее перемешайте манку с фасолью. И покажите ребенку смесь. Возьмите сито. Возьмите большую ложку. Наберите полную ложку смеси, высыпьте ее в сито с помощью ложки, положите ложку на место на поднос. Потрясите сито. Покажите ребенку результат: манка будет в тазике, а фасоль останется в сите. Уберите фасоль из сита в баночку

Фасоли должно быть немного, и можно попросить ребенка помочь Вам переложить ее в банке– это полезно для развития пинцетного захвата мелких предметов.

Дайте возможность ребенку самому просеивать смесь.

Игра – занятие 4. Пересыпание круп

Вам понадобятся:

  • крупа,
  • поднос,
  • совок,
  • щетка (пластмассовые совок на короткой ручке и щетка обычно продаются в наборах для уборки),
  • емкости.

Покажите малышу, как можно пересыпать крупу с помощью большой ложки: зачерпните движением ложки крупу в миске справа налево, поднесите ложку с крупой к емкости (Это может быть ведерко, которое стоит на подносе.  Это важно!). Движением «на себя» высыпьте крупу в емкость (например, в ведерко). Послушайте звук падающей крупы. Дайте возможность ребенку повторить ваши движения.

Если малышу интересно пересыпать – то пересыпаем, пока крупа не закончится. Последнюю порцию высыпаем уже без ложки, наклонив миску над ведерком.

Если пересыпание сделано аккуратно – то на подносе почти не будет крупы. Если на подносе крупа есть – то просто берем щетку и совок и собираем крупу с подноса на совок. Наводим порядок. Предлагаем и малышу попробовать собирать крупу щеткой на поднос.

Игра – занятие 5. Мишка за столом

Вам понадобятся:

  • игрушечная кастрюля,
  • тарелка,
  • ложка,
  • игрушка – мишка.

В гости к малышу приходит игрушка, например, мишка. Мишка знакомится с ребенком, рассказывает о себе. Малыш ему показывает свой дом.  Мишка говорит малышу, что проголодался и очень хочет поесть.  Прочитайте малышу стихотворение З. Александровой

На плите сварилась каша.Где большая ложка наша?Я тебе перед едойЛапы вымою водой,Повяжу тебе салфетку –Ешь котлетку, ешь конфетку,Молоко свое допей,И пойдем гулять скорей.

Возьмите с ребенком игрушечную кастрюлю, зачерпните ложкой из нее кашу. Завяжите нагрудник мишке, помойте ему лапки :).

Дальше мишка садится за стол. Но он не умеет есть кашу и никогда не видел ложки! Малыш показывает мишке, как правильно держать ложку. Мишка путается  и у него ничего не получается. Он то берет ложку наоборот (черпачком вверх, а ручкой вниз, и не может набрать на ручку кашки), то переворачивает ее вверх дном и не может зачерпнуть кашу, то наклоняет ложку и роняет кашу. Вы вместе с малышом учите мишку, исправляете его ошибки. Малыш показывает образец мишке – как надо держать ложку и ей кушать. Мишка пробует кушать ложкой и у него начинает получаться. Мишка благодарит за еду и предлагает ребенку поиграть с ним (проводится любая любимая ребенком короткая игра, например, подвижная игра или игра под музыку).

 Раздел 6. Какая посуда нужна ребенку чтобы ему было проще научиться пользоваться ложкой

Очень часто неудачи ребенка в использовании ложкой связаны с тем, что посуда неправильно подобрана. Конечно, когда малыш научится есть ложкой — он сможет кушать из любой посуды. Но на первом этапе обучения нам нужно помочь малышу. Как же правильно подобрать посуду для ребенка 1-2 лет?

Посуда должна быть с широким дном – максимально широким, чтобы она была устойчивой. Это относится и к тарелке, и к чашке. Сейчас есть посуда с «прилипающим к столу», «присасывающимся» дном. Она очень хороша для начала обучения ребенка самостоятельной еде.

Тарелка должна быть глубокой, а наполнять ее  пищей нужно не полностью. Достаточно наполнить до половины или до ободка, не больше.  Это нужно чтобы малыш случайно не пролил или не просыпал еду на стол. Для второго блюда тарелка также должна быть не мелкая, а глубокая с высокими краями.

Чашка должна быть с прямыми стенками чтобы ее удобно было захватывать малышу.

Ложка должна быть десертной, т.е. достаточной глубины. Слишком плоская ложка не подойдет.  Также не подойдет и ложка со слишком короткой ручкой –  ручка должна быть достаточно длинной, ведь малыш держит ложку в кулачке. Сейчас выпускают замечательные детские глубокие ложечки с удобными ручками.

Лучше всего использовать пластиковую подставку  или непромокаемую прочную салфетку под посуду, чтобы разлитый суп или кашу можно было быстро и легко убрать и навести порядок.

Стол должен быть не скользким. Важно проследить, чтобы тарелка или мисочка не скользили по нему. Если столик скользкий и посуда свободно перемещается по нему, ребенок не сможет научиться есть ложкой – это будет слишком сложно для него.  Тарелка будет постоянно «убегать»  — скользить по столу. Тогда имеет смысл приобрести резиновый фактурный коврик, который уменьшает скольжение по столу,  и ставить посуду на коврик, положенный на стол. Или можно положить на стол влажное полотенце или влажную салфетку, и поставить тарелку на такую подставку. Она уменьшит скольжение посуды.

Во время еды на ребенка одевают нагрудник или  завязывают салфетку чтобы неудачное движение малыша не привело к пятнам на одежде и не расстроило его.

На столе может быть отдельная хлебница, откуда малыш сам возьмет кусочек хлеба и салфетница, откуда малыш может сам вытащить бумажную салфетку.

Очень важно: для сохранения правильной осанки важно, чтобы малыш при еде имел опору под ногами. Это обеспечивают детские стульчики и креслица для кормления.

uchimsya-est-lozhkoi

Раздел 7. Что может малыш в 1-2 года

В этом разделе я приведу фрагменты примерных норм развития ребенка как из российских источников, так и из зарубежных источников. Естественно, что малыш всё это будет уметь только в том случае, если его научили этому взрослому. Данные нормы — это не требования к малышу, а сигналы для нас — взрослых — что он уже может сделать сам и какие новые задачи мы можем ставить перед малышом.

7.1. Малыш от года до полутора лет может научиться  и уметь

Согласно российским программам развития ребенка:

  • Малыш в возрасте полутора лет  может самостоятельно есть ложкой густую/ твердую пищу. При этом он  держит ложку в кулачке, зажимая ее четырьмя пальчиками с одной стороны и одним (большим) пальчиком с другой стороны в центре ручки (черенка ложки). К полутора годам малыш уже  хорошо ест густую пищу ложкой, пытается сам ложкой есть жидкую пищу (суп). Но пока у него не очень хорошо получается есть суп и другую жидкую пищу.
  • Пить из чашки: малыш уверенно берет ее со стола двумя руками, поднимает, фиксируя ее наклон, подносит к губам, пьет и ставит на стол.
  • Замечает непорядок в одежде, если пролил еду на нагрудник, на рукава и выражает отрицательное отношение к этому неудобству. Он чувствует,  что нужно вытереть лицо,  рот салфеткой, если он их запачкал.

Примечание: дети с некоторыми нарушениями речи часто не чувствуют кожи лица и не чувствуют то, что она загрязнилась .Такие детки могут ходить «чумазые» именно по этой причине. Это не их вина,  и это не проявление неаккуратности, а это их проблема. Тогда нужно показать ребенку что после обеда нужно посмотреть на себя  в зеркало, и если лицо запачкалось –то вытереть его салфеткой.

Согласно этапам формирования навыков самообслуживания (М. Питерси, Р. Трилор, 2001) ребенок этого возраста может:

  • Самостоятельно есть любую пищу (с 12 месяцев – учится есть ложкой густую пищу, с 16-18 месяцев учится есть ложкой жидкую пищу)
  • Пить из чашки, которую держит двумя руками
  • Пользуется салфеткой с помощью взрослого

 7.2. Малыш от полутора до двух лет может научиться и уметь:

Согласно российским программам воспитания детей раннего возраста:

  • Самостоятельно есть ложкой любую пищу (и первые блюда, и вторые),
  • Пользоваться салфеткой во время еды по напоминанию мамы.
  • Брать из хлебницы кусочек хлеба.
  • Стараться быть аккуратным и опрятным (если на это обращается внимание в семье и ребенка приучают к аккуратности).
  • Знать назначение предметов посуды: большая ложка – для супа, а маленькая ложечка для компота.
  • К 2 годам может научиться есть аккуратно без нагрудника.

Согласно нормам развития детей раннего возраста (Санкт-Петербургский Институт раннего вмешательства)  дети могут:

С 1 года 8 месяцев до 2 лет:

  • Пить через соломинку.
  • Может развернуть конфету, завернутую в фантик, очистить сам банан.

Согласно этапам формирования навыков самообслуживания (М. Питерси, Р. Трилор, 2001):

  • Держать чашку одной рукой, пить из чашки, не проливая содержимого.
  • Есть ложкой, ничего не роняя.
  • Пользоваться салфеткой, если малыша попросить вытереть рот.

Согласно «Руководства по раннему обучению» (Портредж, США) ребенок к 2 годам:

  • Сам ест ложкой обычную пищу.
  • Пьет из чашки, держа ее одной рукой.

 Согласно  Программе ранней педагогической помощи «Маленькие ступеньки» (Институт общегуманитарных исследований):

Ребенок от 1 года 6 месяцев до 1 года 8 месяцев:

  • Пьет сам из чашки, ничего не проливая.
  • Ест ложкой, ничего не теряя.

Как мы видим, любая программа уделяет этому умению внимание в данном возрасте детей и ставит его на  одно из важных мест. И это не случайно. Это не требование к ребенку, это сигнал для нас – взрослых – что пришло время помочь малышу овладеть умением кушать ложкой. И ему нужна в этом наша поддержка.

 7.3. Малыш с 2 лет до трех лет может научиться  и уметь:

 Согласно нормам развития детей раннего возраста (Санкт-Петербургский Институт раннего вмешательства)  дети в этом возрасте могут:

 

  • Есть ложкой без потерь пищи (неважно, как держит ложку),
  • Нанизывать на вилку еду.
  • Сам взять стакан, налить в него воду из кувшина/графина и выпить.
  • К 3 годам малыш пьет из чашки, держа ее одной рукой

Согласно этапам формирования навыков самообслуживания (М. Питерси, Р. Трилор, 2001):

  • Есть не размолотую пищу, аккуратно есть ложкой и вилкой самостоятельно без помощи взрослого.
  • Пить жидкость через соломинку.
  • Самостоятельно пользоваться салфеткой, говорить «спасибо».

В этом возрасте малыш уже может научиться есть опрятно, держать ложку в ведущей руке (для правшей – в правой, для левшей – в левой), знает правило о том, что перед едой мы моем руки. Также он уже знаком с вилкой и знает, что она предназначена для второго блюда (детская вилка должна быть не острой, а с закругленными зубцами).

Малыш 2-3 лет уже может не только есть ложкой, но и активно помогать Вам на кухне. А в детских садах, работающих по методике Марии Монтессори, детки этого возраста готовят сами (!) кулинарные блюда.  Ранний возраст – это сензитивный период приучения малыша к порядку, время, когда он с удовольствием помогает взрослым и при этом чувствует себя большим и самостоятельным.

Что еще может Ваш малыш на третьем году жизни: развивающие задания для развития мелкой моторики и сенсомоторной координации в ходе обычных дел на кухне:

  • По Вашей просьбе поставить на стол чашки, тарелки, блюдца, салфетницу, хлебницу, разложить ложки, вилки.
  • Положить хлеб в хлебницу и разложить его красиво в хлебнице.
  • Положить вымытые Вами фрукты в вазу.
  • Принести Вам для приготовления еды одну морковь, много ягод и  выполнить другие простейшие математические поручения (дай длинную морковку – эта короткая, а где у нас  длинная? Вот она! Посмотри, какая длинная – проводим пальчиком вдоль морковки: дли-и-инная!)
  • Разрезать варёные овощи на кусочки (как получится) безопасным пластиковым ножом. Это может быть вареная картошка или морковь. При этом взрослый беседует с малышом, называя овощ, цвет, вкус, форму, мягкость – твердость, вспоминая, что еще делают из этого овоща и где он растет (на дереве в саду или в земле в огороде). Взрослый может показать малышу, что вареные овощи можно нарезать колечками или кубиками.
  • Переложить из одной большой миски (или кастрюли) в другую  ложкой крупу, зеленый горошек.
  • Раскатывать из теста колбаски, делать лепешки, фигурки.
  • Прилеплять печенью в форме зверушек (зайки, рыбки) глазки из изюма,
  • Пальчиком вдавливать в тесто, приготовленное для кекса изюминки.
  • С помощью палочки или вилки украшать печенье перед его выпечкой (разрежьте песочное тесто на квадратики и дайте возможность ребенку «тычком» с помощью палочки или вилки его украсить узором. Вилка или палочка держатся вертикально, ребенок «тыкает» ими в печенье, «рисуя» на нем узор).
  • Положить вымытые и высушенные ложки в ящичек для ложек, не перепутав с ящичком для вилок. Разложить большие ложки в один ящичек, а маленький чайные – в другой.
  • Придумывать фигурки из нарезанных вами овощей на тарелке.
  • Помочь положить в кастрюлю нарезанные Вами овощи или фрукты и угадать, что это за продукты и какое блюдо из них получится.
  • На детской безопасной терке (такие терки для малышей продаются в специализированных отделах детской кулинарии) потереть вареные (важно – не сырые, а именно вареные) овощи для салата.

Помогая Вам, малыш занят полезным делом, он развивается в этом деле, он активен, он чувствует себя умелым – что очень важно для формирования личности ребенка! При этом идет полноценное развитие ребенка- развитие сенсомоторной координации и мелкой моторики, умения классифицировать предметы, уточнение и обогащение словарного запаса, развитие понимания речи, внимания, памяти и т.д.

Буду рада, если советы из этой статьи помогут Вам научить Вашего малыша пользоваться ложкой! Если у Вас были подобные проблемы и Вы их решили — буду благодарна за комментарии из Вашего опыта.

До новых встреч на «Родной тропинке»!

 

Автор статьи: Валасина Ася, автор сайта «Родная тропинка», кандидат педагогических наук, организатор и ведущая Интернет-Мастерской развивающих игр «Через игру — к успеху!»

Получите  НОВЫЙ БЕСПЛАТНЫЙ АУДИОКУРС  С ИГРОВЫМ ПРИЛОЖЕНИЕМ

"Развитие речи от 0 до 7 лет: что важно знать и что делать. Шпаргалка для родителей"

Кликните на ссылку или на обложку курса ниже для бесплатной подписки

Автор курса - Валасина Ася, кандидат педагогических наук, автор сайта "Родная тропинка"

audiokurs-razvitie-rechi

rodnaya-tropinka.ru

Посуда для малышей - учимся кушать ложкой

  1. Как научить ребенка кушать самостоятельно?
  2. Важные этапы, когда ребенок кушает сам
  3. Необходимый набор детской посуды и ее особенности
  4. Видео обзор детской посуды для малышей
  5. Комментарии

Когда начинать ребенка приучать к самостоятельному кормлению – это решение во многом зависит от самих родителей. Но нужно учесть, что чрезмерная опека отбивает охоту у малыша осваивать новые для него навыки.

Как научить ребенка кушать самостоятельно?

  • В первую очередь, все члены семьи должны быть в курсе, что кроху начинают учить кушать самостоятельно. Иначе получится так, что мама учит ребенка пользоваться ложкой, а другие члены семьи продолжают его кормить. Малыш станет лениться делать самостоятельные попытки поесть и процесс обучения затянется.
  • Обучение должно быть непрерывным, то есть, ребенок закрепляет полученный навык каждый день. Существуют случаи, когда не следует заставлять его самостоятельно кушать. Это период болезни, когда появляются зубы, если малыш сильно утомлен или у него плохое настроение. Тогда ребенок не хочет кушать сам и маме лучше уступить и покормить малыша. А когда состояние его придет в норму, предложить самому воспользоваться столовым предметом.
  • Как приучить ребенка кушать самостоятельно? Главное правило – наглядный пример родителей, то есть ребенок должен видеть, как столовыми предметами пользуются взрослые. Самый оптимальный вариант обучения – это совместные трапезы за общим столом. Известно, что дети великие подражатели и, глядя на взрослых, они стараются копировать поведение, поэтому с охотой осваивают науку использования столовых приборов.
  • Ребенок куда с большим энтузиазмом будет осваивать премудрости процесса кормления, если он голоден. Особенно, когда мама предлагает отведать его любимые блюда. Обязательно учитывают установленный режим питания.
  • Самую большую ошибку родители допускают, когда сразу выставляют перед ребенком все приготовленные блюда. В этом случае он станет кушать только то, что ему нравится, а другие блюда проигнорирует.
  • Вся пища должна подаваться в разных тарелках.
  • Может получиться так, что ребенок начал с аппетитом самостоятельно кушать, но быстро утомился. Тогда его докормить может мама, используя для этого второй прибор. Некоторым детям сложно зачерпнуть еду, тогда ему предлагают воспользоваться полной ложкой. Иногда детям нравится такой вариант: одну ложку еды дает ему мама, а вторую он самостоятельно кушает.

Как научить ребенка кушать самому - правила кормления для взрослых: — Никаких насильственных попыток накормить ребенка! Это может вызвать у него негативное отношение к еде. — Не нужно торопить его во время еды. — Ни при каких обстоятельствах нельзя оставлять ребенка наедине с едой – существует вероятность, что он поперхнется или подавится кусочком пищи. — Даже при неумелых попытках малыша всегда нужно хвалить за старание.

При попытке обучить ребенка самостоятельно кушать, взрослым нужно придерживаться двух основных правил: — Требования к крохе должны быть обоснованы и посильны для него; — Никогда не делайте за ребенка то, что он способен сделать самостоятельно.

Важные этапы, когда ребенок кушает самостоятельно

Важные этапы, когда ребенок кушает самостоятельно

4-6 месяцев – это возраст, когда начинают вводить первый прикорм (с учетом рекомендаций педиатра). Мама знакомит с кашей или пюре, подавая еду в ложечке.

6-7 месяцев – это время, когда ребенок начинает сам кушать. В этом возрасте малыш уверенно сидит, и он может держать ложку в руке. Чтобы процесс кормления был максимально простым и удобным, желательно воспользоваться специальным детским стульчиком со съемным столиком. Вполне нормально, когда ребенок больше внимания уделяет ударам ложкой по тарелке, столу или чашке. В мягкой и ненавязчивой форме маме нужно брать руку малыша в свою и плавно набирать еду из тарелки, поднося ложку ко рту. Одновременно приучают ребенка пить из кружки. Для удобства в кружку наливают небольшое количество жидкости. Малыша мама высаживает на колени к себе, подносит край кружки ко рту и осторожно наклоняет ее. Почувствовав вкус жидкости, ребенок сделает глоток.

1-1,5 года – к этому возрасту большинство детей успешно осваивает пользование ложкой. В некоторых случаях мамы продолжают докармливать ребенка.

1,5-2 года – ложку уже освоили, пора знакомиться с вилкой. Ребенок должен понять, что кусочки еды накалывают зубчиками вилки, а вермишель или пюре следует черпать из тарелки. Для него это сродни игры, но осваивают ее дети достаточно быстро.

2,5-3 года – ребенок продолжает изучать этикет еды, осознавая, для чего нужна салфетка.

4-5 лет – пора знакомиться с ножом.

Необходимый набор детской посуды и ее особенности

Что нужно для кормления ребенка? Отдельная чашка с удобной ручкой, ложка, мелкая и глубокая тарелка. Детская посуда для малышей не должны биться, поскольку на полу они будут оказываться не единожды.

Первая ложка малыша Детская посуда для малышей - ложкаПервая ложка должна быть округлой формы, с мягкими краями, что позволит уберечь десна от травмы. Ручка удобна для захвата и не скользит. Существует «обучающая» посуда, предназначенная для малышей. У таких приборов форма изогнута в сторону лица ребенка, что упрощает задачу «доставки» еды в рот. Кружка Детская посуда для малышей - кружкаОбъем чашки не превышает 100-125 мл. Если для кормления ребенка использовали бутылочку, можно чашку в первое время заменить поильником-непроливайкой. Вилка и нож Детская посуда для малышей - вилка и ножДля детской вилки и ножа предъявляются одинаковые требования – края должны быть закруглены и не острыми, чтобы малыш не смог пораниться. Детская тарелка Детская посуда для малышей - тарелка на присоскеЧто касается тарелки, лучше остановить выбор на детской посуде для кормления с высокими краями, а на дне желательно наличие присоски. Последний элемент прочно удерживает тарелку на месте и ребенок не сможет опрокинуть ее на пол. Кроха гораздо быстрее осваивает науку пользования приборами, когда на дне тарелки под кашей скрывается любимый герой мультика. Поскольку процесс кормления долгий, хорошим вариантом становится тарелка с подогревом – внутри такой посуды существует резервуар, который наполняют горячей водой. Нагрудник или слюнявчик Детская посуда для малышей - нагрудник с кармашкомНагрудник надевают при каждом кормлении, чтобы не испачкать одежду. Лучше всего использовать непромокаемый вариант с кармашком, в котором собираются кусочки еды, не попавшие в рот. Лучше обзавестись парой таких фартучков, поскольку менять их нужно после каждого кормления. Если ребенку подают суп или жидкую кашу, удобно использовать нагрудник, у которого нижний край загнут. Такие изделия изготавливаются из гибкого и мягкого пластика – это существенно упрощает задачу ухода. Пластиковый нагрудник не нужно стирать, его просто моют водой и протирают насухо.

Купить детскую посуду, контейнеры для еды, а так же нагрудники и все необходимое для кормления малыша вы можете в нашем каталоге детских товаров.

Детская посуда: Видео обзор

cheerybaby.ru

Как научить ребенка есть ложкой

Ложка – это первый инструмент в жизни малыша, овладеть которым требует больших трудов. Насколько охотно и быстро это произойдет, в большей степени зависит от желания и ответственности родителей. Первый интерес к ложке появляется в возрасте восьми месяцев. К этому времени ребенок должен уверенно сидеть в стульчике для кормления. Каждый ребенок индивидуален, он может быть более развит, чем сверстник, но управление ложкой для него тягость, некоторые же спокойные и ленивые малыши могут тихо сидеть и осваивать эту манипуляцию в раннем возрасте.

В каком возрасте ребенок начинает самостоятельно есть ложкой

Ответ краткий – в котором родители доверят ему быть самостоятельным.

И более подробно. Месяцев в 10–12 ребенок пытается управлять ложкой, повторять движения матери, не исключены попадания в рот. Сам же ребенок начинает есть не раньше 1 года и 2 месяцев, только к этому возрасту мелкая моторика развивается до того уровня, когда малыш способен осмысленно управлять достаточно сложными движениями. В норме ребенок должен есть самостоятельно к полутора годам, но обычно у слишком заботливых и трепетных мам дети начинают есть сами не ранее двух лет, и наоборот, дети, вынужденные пойти в детский сад после года, осваивают этот навык очень рано.

Какую ложку выбрать для ребенка

Силиконовая ложечка мягкая, ребенок не травмируется ею.

Первая ложка для начала прикорма должна быть мягкой и безопасной. В продаже огромное количество мягких силиконовых ложечек с пластмассовыми ручками. Чаще эти ложки термочувствительные и при температуре еды выше 40 градусов изменяют цвет. Это очень удобно в использовании, особенно когда баночное пюре разогревается в микроволновке, где возможно неоднородное распределение температуры, более горячая пристеночная часть еды, а изменение цвета ложки позволяет уберечь малыша от попадания слишком горячей пищи. Еще одно достоинство этой ложки: она не поранит десны при резких движениях и ею очень удобно почесать десны во время прорезывания зубов. Эти ложки всегда имеют красивые расцветки, украшены цветными узорами, изображениями растений и животных. Первая ложечка должна быть по объему в 2–3 раза меньше чайной, по форме ближе к плоской.

К году, возможно, раньше малыш нуждается в более серьезных вещах, чем силиконовая детская ложечка, и тогда лучше приобрести тонкую пластмассовую ложку из набора детской посуды или вовсе перейти на металлическую ложку с удобной толстой ручкой, которая имеет специальные изгибы для удобного держания. Можно пользоваться серебряной ложкой. Твердой ложкой ребенку будет интереснее стучать по окружающим предметам, а это позволит научиться различать звуки. Новая ложка должна иметь углубление, чтобы ребенок мог не только зацепить ею густую и вязку пищу, но и с успехом есть суп. По объему она должна равняться чайной, а затем и десертной ложке.

Детской вилкой с закругленными зубцами ребенка можно обучить пользоваться к двум годам.

Как научить ребенка есть ложкой

Все начинается с того, что ребенок играет с ложкой как с игрушкой, раскидывает ею еду, размазывает ею по лицу, за ухом и т. д. Никогда не запрещайте ребенку играть в такие игры только потому, что у вас нет на них времени: малыш вас послушается и поймет, что ложка – запретный предмет. Это отдалит по времени самостоятельный навык. И не злитесь, настройте себя на то, что в первое время обучения вы будете мыть стул и пол после каждого кормления, собирать еду с сидения.

Правила приучения к ложке

  1. Не запрещаем есть самому, но тихим ровным тоном все же объясняем, что махать ложкой и брызгать супом нельзя, что так делать некрасиво, при правильной интонации ребенок вас поймет; покажите ему другие, более спокойные движения, например, помешивание ложкой каши, поставьте вторую тарелку, в которую он будет перекладывать кашу из первой.
  2. Начинаем с его любимых блюд, это придаст стимула.
  3. Постоянство. Если вы будете периодически кормить ребенка, а временами оставлять есть самостоятельно, то скорого успеха вы не добьетесь: малыш поймет, что это игра, в которую можно играть, а можно и не играть.
  4. Подражание. Дети быстрее обучаются есть ложкой в коллективе, т. е. в детском саду или в семье, в которой есть еще дети. Даже если ваш ребенок единственный, пытайтесь есть всей семьей в одно время. Пусть малыш наблюдает за папой и мамой, им же нравится все делать как взрослые!

Когда ребенок начинает есть ложкой или вы пытаетесь его научить, т. к. в скором времени он должен пойти в сад, накладывайте двойную, а то и тройную порцию – большая часть еды улетит на стены и пол.

В первое время просите ребенка, чтобы он кормил вас, так ему будет видно и понятно, куда идет еда, как проще попасть в цель. При попадании пусть даже пустой ложки в ваш рот благодарите малыша, хвалите и повторяйте, какой он умница.

Затем можно кормить игрушку: выберите небольшую резиновую зверюшку – так малышу будет сложнее координировать движения, а вам проще отмывать ее.

Если вы сумеете этими играми заинтересовать малыша, то через несколько недель он сам попробует себя покормить, опять же, покажите ваше восхищение и радость. Не мешайте, пусть ребенок ест столько, сколько ему хочется – обычно они растягивают это удовольствие, но, как ни странно, съедают больше, чем с рук матери.

Ребенок может периодически отказываться есть сам, тогда начинайте кормить, но хитростями все же давайте ложку и заинтересовывайте ковырять ею в еде. Если ребенок пытается сам есть, но медленно и неохотно, то после каждой его порции добавляйте незаметно свою ложку каши.

Когда ребенок начал есть ложкой самостоятельно, самые стойкие мамы способны больше не баловать его своими подкормками. Это идеальный вариант, но достижимый лишь единицами. Ставьте перед ним тарелку, кладите ложку и занимайтесь своими делами. Главное условие – ребенок должен быть действительно голоден. Малыш, который весь сон держал грудь или успел перекусить печеньем и фруктом, сам есть откажется.

Серебряная ложка для ребенка

Серебряная посуда обладает бактерицидными свойствами, ее полезно использовать при воспалительных заболеваниях полости рта и пищеварительного тракта в целом.

Родители всегда стараются приобретать для своего ребенка все лучшее, не жалея денег ни на какую покупку, особенно если речь идет о здоровье. Часто задаваемый вопрос – а нужна ли в самом деле ребенку серебряная ложка? Какая польза и вред кроется в ложке из серебра?

Серебряная ложка может быть вредной лишь в том случае, если она предназначена не для еды, а является украшением, т. е. сувениром. Такие ложки покрыты веществами, сохраняющими естественный цвет и блеск серебра: лаком, родием, позолотой. Для человеческого организма эти покрытия вредны.

Польза серебряной ложки кроется в ее бактерицидных свойствах. Вся еда, вода, которая хранится в серебряной посуде, обеззараживается. Ложка может применяться с целью профилактики воспалительных заболеваний полости рта – стоматитов, гингивитов, инфекций желудочно-кишечного тракта. Но хотя ложка из серебра и имеет какой-то бактерицидный эффект, еда в ней находится небольшое время, а значит, полезные свойства не так велики, но в сравнении с обычной металлической ложкой имеются. Можно сказать смело: серебряная ложка больше является подарком-сувениром для малыша, а не предметом необходимости.

С давних времен считалось, что ложку должен дарить тот, кто первым заметил прорезавшийся зуб. По поверью, этот подарок приносил малышу силу, здоровье и успех.

Серебряная ложка для ребенка должна:

  • иметь гигиенический сертификат,
  • иметь высокую пробу: чем выше проба, тем медленнее потемнеет ложка, но легче будет гнуться,
  • черпало ложки не должно иметь узоров и рисунков – они выполняются из эмали и чернения, которые для ребенка вредны,
  • самое безопасное покрытие для черпала ложки – гальваническое.

Маме на заметку:

babyfoodtips.ru


Смотрите также